Współpraca

Szkoła Podstawowa Fatranská, słowacki partner projektu, jest zaangażowana w modernizację swojego podejścia edukacyjnego poprzez wdrażanie nowoczesnych metod nauczania. Placówka promuje innowacje w klasie, zachęcając do stosowania skutecznych narzędzi dydaktycznych. Jako główny koordynator projektu, Szkoła Fatranská nadzoruje wszystkie aspekty zarządzania projektem.

CEDA posiada bogate doświadczenie w przygotowywaniu i realizacji projektów UE oraz oferuje kompleksowe wsparcie cyfrowe dla różnych typów inicjatyw. Jako główny partner technologiczny projektu, CEDA pełni również rolę lidera pakietu roboczego 4. Nasz zespół doświadczonych ekspertów ICT stworzy skuteczne narzędzia wspierające projekt, takie jak identyfikacja wizualna, strona internetowa, ulotki i biuletyny, które pomogą w jego promocji. Ponadto, CEDA aktywnie wspiera koordynatora projektu w zarządzaniu partnerstwem i realizacji działań.

I Liceum Ogólnokształcące im. Władysława Orkana w LIMANOWEJ to placówka o bogatej historii i tradycjach, jedna z najstarszych i najlepszych szkół w powiecie limanowskim. Szkoła uczy, wychowuje i inspiruje młodzież do kreatywności oraz wyróżniania się na tle innych. Kadra pedagogiczna kładzie szczególny nacisk na wszechstronny rozwój uczniów – nie tylko w zakresie edukacji i kształtowania podstawowych wartości, ale przede wszystkim na odkrywaniu talentów i indywidualnych predyspozycji młodzieży.

Séneca College w Kordobie, Hiszpania, to kolejny szkolny partner projektu Together Again, który koncentruje się na rozwijaniu umiejętności i kompetencji emocjonalnych wśród młodzieży. Uznając emocjonalne wyzwania, z jakimi mierzą się jego uczniowie, uczelnia z entuzjazmem wdraża wyniki projektu, wierząc, że dostarczą one cennych zasobów i wiedzy. Séneca College pełni również rolę lidera działań związanych z upowszechnianiem, dzieląc się informacjami zarówno z profesjonalnym środowiskiem edukacyjnym, jak i społecznością publiczną.

Poderío z Hiszpanii to Instytut Rozwoju Osobistego, Przedsiębiorczości, Coachingu i Inteligencji Emocjonalnej, który zajmuje się wsparciem i doradztwem dla nauczycieli szkół podstawowych i średnich oraz młodzieży. Jego głównym celem jest rozwój umiejętności interpersonalnych i społeczno-emocjonalnych. W ramach projektu Poderío pełni rolę lidera pakietu roboczego 3, odpowiadając za działania wspierające rozwój kompetencji emocjonalnych i społecznych u młodych ludzi oraz ich nauczycieli.

Szkoły Uğur realizują wysokiej jakości podejście edukacyjne, koncentrując się zarówno na sukcesie akademickim, jak i kształceniu obywateli świata. Program nauczania kładzie nacisk na biegłość w języku tureckim i językach obcych, a także na matematykę, nauki ścisłe i technologię. Jednocześnie rozwija kompetencje w naukach humanistycznych, sztuce i sporcie. Edukacja obejmuje także **STEM** (nauka, technologia, inżynieria i matematyka), wspierając rozwój **wielowymiarowego myślenia** i umiejętności analitycznych u uczniów.