“Tekrar Bir Arada 2: Okul Ortamında Psikososyal Yönleri Etkileşimli ve Çekici Yöntemlerle Geliştirmeye Yönelik Yenilikçi Yöntemler”, Avrupa Birliği’nin Erasmus+ programı tarafından desteklenen başarılı Tekrar Bir Arada projesinin devamı niteliğindedir. Amacı, eğitimin psikososyal yönlerini geliştirmeye yardımcı olmak için okullara yeni yöntemler ve araçlar getirmektir.
Projenin temel amacı, çocuk ve ergenlerin içsel ve kişilerarası becerilerini geliştirmek ve Covid-19 pandemisi nedeniyle büyük ölçüde zarar gören duygusal zekalarını, psiko-sosyal yeteneklerini ve duygusal gelişimlerini iyileştirmeye yardımcı olmaktır.
Proje kapsamında, Slovakya, Polonya, İspanya ve Türkiye olmak üzere 4 ülkeden 7 ortak arasında güçlü bir iş birliği kurulmuştur. Proje yönetimi ve okul eğitimi konusunda geniş deneyime sahip okullar ve STK’lar da dahil olmak üzere bu ortaklar, yüz yüze eğitimin ve insan temasının eğitim ve öğrenmedeki önemini yeniden keşfetmek ve ortaya çıkarmak için birlikte çalışmaktadırlar.
Ana hedefler
Together Again 2 projesi, Covid-19 pandemisinden 3 yıl sonra öğrencilerin ve öğretmenlerin zihinsel ve duygusal sağlığı üzerinde çalışmaya devam etmenin gerekliliğini vurgulamaktadır. Projenin ana hedefleri şunlardır:
- İlkokul ve ortaokul öğrencileri ile öğretmenlerinin pandemi sonrasında ortaya çıkan kalıcı ruh sağlığı sorunlarının üstesinden gelmelerine yardımcı olmak.
- Artan stres, kaygı ve depresyon gibi ruh sağlığı sorunlarını belirlemek ve ele almak.
- Öğrencilerin okulda başarılı olmalarını zorlaştıran öğrenme güçlüklerinin üstesinden gelmelerine destek olmak.
- Sosyal mesafe ve sınırlı kişisel etkileşimler nedeniyle bozulmuş olabilecek sosyal becerileri geri kazandırmak ve geliştirmek.
- Öğrencilerin pandemi nedeniyle etkilenmiş olabilecek gelecek hedeflerini ve planlarını yeniden değerlendirmelerine destek olmak.
Hedef Gruplar
Birincil hedef gruplar (son kullanıcılar)
- İlkokul ve ortaokul öğretmenleri: Pandemiden etkilenen öğrencilerin sosyo-duygusal ihtiyaçlarını karşılamada desteğe ihtiyaç duydukları için ana hedef grubu oluşturmaktadırlar.
- Öğrenciler: Projenin zihinsel sağlıklarını ve refahlarını iyileştirme çabalarının nihai faydalanıcıları.
- Ebeveynler: Çocuklarının eğitimine ve refahına dahil olurlar.
- Eğitim Kurumları: Geliştirilmiş öğretmen eğitimi ve kaynaklardan faydalanan kamu ve özel okullar.
İkincil (dolaylı) hedef gruplar
- Hükümet organları, sosyal otoriteler,
- politika yapıcılar ve akreditasyon kuruluşları,
- öğretmenleri temsil eden dernekler ve sendikalar,
- üniversiteler, öğretmen eğitimine ilişkin araştırma kurumları,
- gençlik dernekleri, özel sektör